教改，不能只做减法了事

——以汇编语言为例，浅谈课程的增减

新的教育形势对教学改革提出了很多要求,其中一些要求集中体现到了教学课时的安排上:学生就业难,学校要开设职业规划教育课程;学生就业能力差,需要增加实训实验和实践课时;专业技术发展迅猛,需要开设相应的新课以使教育教学跟上时代的步伐,如此等等。于是,一些被部分人群认为“没用”和“用处不大”的课程或课时数被减少,或干脆被某个理由主导(例如:学生学不好,老师教着也困难)而取消。（剩余5665字）

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