小学数学复习课教学策略摭谈

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摘  要：目前，小学数学复习课存在单纯再现已学知识，忽视学生能力培养;教学模式单一，学生兴趣减弱;实施题海战术，知识迁移不够;学生被动学习，主体地位被忽视等问题。小学数学教师要积极创设情境，激发学生的学习兴趣;学生自主整理知识点，培养学生的创新能力;分层设计练习题，尊重学生的个体差异，让每名学生都能体验到学习的乐趣，进而提高复习课教学效率。（剩余2118字）

试读结束

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