情感认同视角下中华民族共同体意识培育路径研究

——以广东某高校为例

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[摘 要]铸牢中华民族共同体意识是我国民族工作的一条主线。高校是铸牢大学生中华民族共同体意识的主渠道，加强对高校大学生中华民族共同体意识的培育意义重大。本文在剖析影响大学生中华民族共同体意识培育因素基础上，以情感认同为视角，通过“认知—情感—意动”的链接序列，探究高校大学生的中华民族共同体意识培育逻辑，并提出具体对策建议。（剩余5461字）

试读结束

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