学业成就与学习动机、策略的关系：学业情绪的中介作用

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[摘 要]为明确学业情绪在提升学业成就、培育学习动机、优化学习策略等方面的中介作用，优化职业教学体系，完善职业教育流程，推动高素质职业技术人员的有效培养。文章运用文献资料研究法、问卷调查法、访谈法等多种方法，采取定向分析和定量研究相结合的方式，科学论证学业情绪的中介作用，旨在推动新时期职业教育相关教学活动高质量开展。（剩余5397字）

试读结束

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