高职劳动实践教育“1+3+1”模式探究

——以三门峡社会管理职业学院为例

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[摘 要]劳动实践作为组成高等教育过程中的核心要素，是学生从课堂到社会，从专业理论到技能实践的重要环节。本文侧重于高职学生跨专业进行劳动实践的可行性思考，致力于最大限度地利用已有教学资源和深度发掘学生兴趣，丰富其知识结构，以符合新形势下对人才的多维度需求。

[关键词]劳动实践；跨专业；“1+3+1”模式

劳动是人类文明得以持续性发展的必要先决条件，同时也是思想启蒙与教育发展的前提和基础。（剩余5208字）

试读结束

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