基于学习层级理论的护理专业双语教学
打开文本图片集
【内容摘要】双语教学是今后高校与国际接轨的必经之路，本研究以护理专业为研究的切入点，基于加涅的学习层次理论，对如何培养学生的双语思维能力及护理专业双语教学模式进行探讨，体现了以行业为导向的素质教育极其丰富而具体的一面。
【关键词】学习层级理论；护理专业；双语教学
1.研究目的
随着中国加入WTO，加速走向国际化、现代化的进程，国际高级护理人才必将成为中国参与国际竞争的重要人才。（剩余2543字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。