• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

乐器学习的兴趣化教学法初探

随着艺术教育的蓬勃发展,乐器学习作为音乐课堂的一项重要内容日益受到重视。但是,由于学习相对比较枯燥,又需要大量的时间和精力,所以我们常常可以听到教师们有这样的抱怨:课堂时间短,教学内容难以实现;布置的课后练习大部分学生不能完成等等。

“兴趣是最好的老师,一次积极热情的、充满兴趣的练习比任何机械的、不假思索的重复练习有意义的多”。(剩余2168字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor