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《风筝》生本课堂实录

师:上课!同学们好!

生:老师好!

师:通过上节课的学习,我们整体感知了课文中兄弟之间的手足之情,使我们明白了在误解和冲突中的亲情也是真挚而令人难忘的。我想聪明的同学们从文中还会感悟到很多很多,本节课继续研读课文,请同学们发挥你们的聪明才智,深入挖掘本文的内涵。谁来板书课题及上节课内容?

(一生板书课题及上节课内容)

师:课下老师已布置各组用自己喜欢的方式朗读课文,请每组推荐一名学生展示本组的朗读成果。(剩余4307字)

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