小学音乐课程内容的精选与重组
【摘要】音乐课是基础教育阶段的一门必修课，教师在教学中应大胆尝试新的教学方法，由浅入深、由表及里，在满足学生学习需求的基础上用好用活教材，使学生学有所获。本研究旨在系统探讨小学音乐课程内容精选与重组的积极影响，提出了优化教材资源、整合教学内容、音乐实践与理论相结合、艺术欣赏与创作并重等具体的策略。
【关键词】小学音乐；精选与重组；影响；教学策略
【中图分类号】G623.71【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2024）04—0063—04
小学阶段是培养学生综合素养的关键时期，音乐教育在其中扮演着重要的角色。（剩余4642字）
