核心素养视角下的高中化学教学评估与小组合作策略研究

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摘 要：本文基于核心素养的理念，探讨了高中化学教学中教学评一体化与小组合作学习的策略应用。通过分析当前高中化学教学中存在的问题，提出了以核心素养为导向的教学评一体化模式，并结合小组合作学习方法，旨在提高学生的化学学科核心素养。研究表明，这种教学模式能有效促进学生的自主学习能力、科学探究能力和实践创新能力的培养，为高中化学教学改革提供了新的思路。（剩余7297字）

试读结束

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