高中历史“教、学、评”一体化教学模式的应用研究

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摘 要：随着教育改革的不断深入，传统的教学模式已经难以满足当下高中历史教育的需求。在这一背景下，“教、学、评”一体化教学模式应运而生，它独特的理念和实践方式，为高中历史教学带来了新的活力和可能性。本文旨在深入探讨这一模式的应用及其效果，以期为提升高中历史教学质量提供有益的参考。

关键词：高中历史；“教、学、评”一体化教学模式；策略

高中历史教学，一直是培养学生人文素养和思辨能力的重要环节。（剩余5431字）

试读结束

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