新课程背景下高中生物探究实验教学策略

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摘 要：生物是高中教学体系中的重要学科。鉴于生物学科的特点，实验教学占据十分重要的地位，是学生发现生物规律、掌握生物知识的载体，更是发展学生思维，培养学生创新精神的途径。鉴于此，面对生物新课程下的教学要求，高中生物教师唯有根据当下的教学需求，优化实验教学内容，引入新颖的背景和素材，增强实验探究的效果。（剩余5170字）

试读结束

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