提升高中物理教育质量的教学策略研究

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摘 要：新课改要求下，高中物理教育质量备受关注。高中物理教育教学有助于培育学生的物理思维，提升学生对物理知识的探索能力、思考能力、实践能力，是至关重要的学科教学活动。本文基于高中物理教育教学实践，分析了高中物理教育的存在问题，主要包括学生的学习主动性不高、教育模式不够科学创新、物理课堂教学主体模糊，并深入探索了提升高中物理教育质量的教学策略：全面激发学生的学习主动性，创新优化教育模式，明确物理课堂教学主体，以此优化高中物理教育活动，提升高中物理教育质量。（剩余5065字）

试读结束

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