高中数学教学中师生协作互动教学策略的实践分析
摘 要：在新课标的引领下，高中数学进行了课程改革，在此过程中，师生协作互动教学方式受到关注，并成为一项重要的研究课题。本文基于高中数学课程改革视域，对师生协作互动教学的意义和现状展开了全面分析，并探讨了互动式教学策略，具有现实意义。
关键词：高中数学教学；师生协作互动教学；意义；现状；策略
传统的高中数学教学中，师生之间缺乏互动性，通常以教师为主导，学生被动学习，两者的关系较为疏远，一方面不利于良好课堂氛围的形成，另一方面影响学生学习兴趣和热情的激发，需要得到切实地改进。（剩余5203字）