新课标背景下高中英语写作教学研究初探

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摘 要：英语而言，包含着听说读写四个不同的部分。作为语言应用类学科，只有学生能够对其灵活运用，才能够发挥其应有的作用和价值。其中，以写作为代表的语言运用方式，能够使得学生在输出的过程中，促进自身思维的灵活发展，以此实现对于英语知识更为灵活，也更为有效的运用。基于此，在高中英语教学中，教师需要予以写作教学足够的关注和重视，从多个维度推进英语写作创新教学，在促进学生思维进阶的同时，使得学生语言运用能力得到显著提升，助力其写作能力的发展，让高中英语教学的开展更加具有实效性。（剩余5349字）

试读结束

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