基于高中信息技术核心素养的计算思维的培养

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摘 要：信息技术教师对于学生思维发展的重视程度越来越高，尤其是计算思维这一学科核心素养，其和理论思维以及实验思维共同组成三大科学思维，直接关系着学生利用信息技术解决问题的能力水平。为帮助学生实现发展计算思维的学习目标，教师应全面优化教学策略，通过创设情境来帮助学生在课堂中获取真实体验；借助以任务导向为基础的项目教学法来拓展学生的思维深度；依靠循序渐进的教学理念来帮助学生逐步发展计算思维；利用游戏竞赛来激发学生参与课堂互动，强化思维系统的学习动力。（剩余5363字）

试读结束

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