数字素养视角下艺术科技基础课程教学改革

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关键词：数字素养；艺科融合；计算机技术；多元混合；多模态驱动

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2024）18-0178-03

0 引言

随着互联网、大数据、云计算、人工智能等技术的发展，数字化深刻影响着人们的生产生活方式，提高全民数字素养与技能，凸显高端数字人才的引领作用成为政府和学者们关注的重点问题[1]。（剩余4687字）

试读结束

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