基于多元协作的计算机网络课程教学改革与实践研究

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关键词：多元协作；工程思维；虚拟仿真；多元评价；分层递进

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2024）18-0124-03

0 引言

网络技术的发展日新月异，网络已不再是传统的“懂、建、管、用”，而是涉及软件、硬件、安全、人工智能等诸多学科，对很多行业产生了颠覆性的影响。（剩余4393字）

试读结束

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