突破“懂而不会”，提升解题效率

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在解数学题时，学生通常是概念、定理背得滚瓜烂熟，章节训练题做得得心应手，然而在综合考试时却常出现“懂而不会”的现象.究其原因，其很大程度上是学生在解题时找不到问题的切入点，进而感觉无从下手，故很难找到问题的突破口，也就无法成功解决问题.那么，如何找到解题的切入点呢？笔者从以下几方面进行了阐述，供参考（剩余475字）

试读结束

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