培智学校适应体育的应用价值与实践成效

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【摘要】 与同龄普通儿童相比，智力及发展性障碍儿童身体活动偏少，尤其是中等到剧烈强度的身体活动时间明显偏少，其体能明显不如同龄人。培智学校应当进一步增加学生体育活动。培智学校遵循安全性、零拒绝、零失败、努力性、鼓励性、趣味性、持续性、平衡性和融合性等原则实践适应体育，有助于提高学生体育活动的有效性，改善学生精神面貌，提高生活质量。（剩余4995字）

试读结束

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