孤独症教育家校社协同的实践探索
【关键词】 孤独症教育;家校社协同;特殊教育学校
【中图分类号】 G760
【作者简介】 李燕玉,中小学高级教师,福建省晋江市特殊教育学校(晋江,362200)。
孤独症是一种发病机理至今不明的神经性发育障碍,在官方还没有出台与孤独症学生相关教育指南的情况下,特殊教育学校该如何针对出现的大量孤独症学生进行有效教育呢?福建省晋江市特殊教育学校特设孤独症学生教育部,经过9年的实践探索,构建了“三维立体、全方位育人”的家校社协同育人格局。(剩余1268字)
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