学前融合教育本土化体系的建构与实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】 河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园作为学前融合教育的首批探索者，自1996年开始积极探索学前融合教育在本土的建构与实践。幼儿园以融入式学习、嵌入式学习、添加式学习三种学习方式为融合路径，通过营造“全员参与”文化，落实全园专业服务流程，以及搭建生态与资源支持系统等方式，为适龄的残障儿童更好地融入普通学校提供针对性强的专业支持，推动融合教育高质量发展。（剩余3892字）

试读结束

目录
monitor