基于核心素养导向的盲校课程建设

——以新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市盲人学校为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】 优质的课程是学校教学质量提升的关键。乌鲁木齐市盲人学校统筹国家、地方和校本课程，以核心素养为导向整体构建盲校课程体系，以活动为载体推动课程实施，从多个方面优化课程管理方式，形成了富有边疆特色的盲校课程发展样态。

【关键词】 盲校；核心素养；课程建设

【中图分类号】 G761

《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出，到2025年高质量的特殊教育体系初步建立，课程教材体系进一步完善。（剩余3574字）

试读结束

目录
monitor