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“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。”学生是阅读的主体，兴趣是最好的老师。如何让学生快乐阅读，我认为应从以下几个方面着手。
一、营造和谐的阅读氛围，引导学生快乐阅读
语文阅读教学中，要让学生学得兴致盎然，使学生享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养。（剩余924字）
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