在户外自主游戏中促进幼儿社会情感能力的发展

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【摘要】户外自主游戏已成为幼儿园广泛采纳的一种游戏模式，教师已经意识到这一游戏形式对幼儿身心全面发展的深远影响。鉴于户外自主游戏的高度自主性特点，教师对自身在户外自主游戏中角色的准确认知，以及基于这一角色定位所采取的恰当支持策略，成为确保游戏有效开展，并促进幼儿社会情感能力发展的关键要素。探究两者之间的内在联系，不仅具有重要的理论意义，而且还为幼儿教育实践提供了宝贵的指导意见。（剩余4157字）

试读结束

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