项目化写作的基本要素

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一是写作项目。它必须是对学生来说具有现实意义的、挑战性的难题，通常包括项目主题和项目介绍，承载着学习目标、写作核心知识、学生角色、写作情境，是驱动性问题提出的基础，学生加入项目是整个项目化写作学习过程的发端。

二是驱动性问题。它一方面要涉及写作的核心概念或本质，即“高阶问题”，能够启发学生，引发他们深入思考;另一方面也要能够激起学生的学习兴趣，能够“黏住”学生，引发学生积极、持续性的探索活动。（剩余453字）

试读结束

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