“四要素”大单元体验教学范式探讨

——以教学“学习伴成长”为例

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【摘要】大单元体验教学的课堂教学范式即“四要素”范式，包括体验要素、教师行为、学生行为和素养目标四个部分。实施该范式需要掌握的操作要领包括：通过感知，获得情感体验，丰富情感世界;通过领会，从事探究体验，提高学科能力;通过领悟，进行互动体验，形成价值观念;通过觉悟，参与活动体验，提升精神境界。

【关键词】大单元体验教学;“四要素”教学范式;基本结构;操作要领

大单元体验教学是指以课程标准为指引，以培养学科核心素养为目标，以遵循学生认知发展规律为基础，借助跨学科融合、多学段联动、多领域资源整合理念，对社会资源和教材内容进行重组和知识框架建构而形成的学生学习大单元，创设体验式情境，组织体验式活动，让学生获得深刻体验的教学方式。（剩余4003字）