多角度挖掘条件 提升解题能力

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

G·波利亚曾说:“掌握数学就意味着善于解题.”解题能力的提高源于数学核心素养的提高,通过挖掘关键条件形成一题多解,及时总结通性通法和特性特法,探寻让学生“跳一跳够得着”的自然解法,才能提升学生的解题能力. 笔者以2022年云南省中考数学第23题第(2)问为例,谈谈如何挖掘题目中的隐含条件,引导学生突(剩余2014字)

monitor