• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

“90后”给学校德育带来的新思考

[摘 要] “90后”学生给学校德育带来系列新的思考:学生张扬的个性与班级管理之间的冲突常常导致师生关系紧张,学生与社会的接触途径多样化又使学校的教育作用削弱,男女学生之间的交往要么特别幼稚,要么又过分早熟,正常的交往反倒成了另类。因此,必须寻找新的德育策略,提高德育有效性。

[关键词] “90后”;学校德育;策略

[中图分类号] G41[文献标识码] A[文章编号] 1672-1128(2010)10-0004-03

打开网络,不知从什么时候起,“90后”悄悄成了新闻的主体,铺天盖地的负面新闻让人们对“90后”刮目相看,自我、新潮、张扬、叛逆、缺乏信仰等众多标签被贴到“90后”身上。(剩余2550字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor