教学评一体化背景下初中体育体能测试课堂学习评价机制探微

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前言

初中体育课堂是培养学生身体素质和心理素质的重要途径。体能测试既能帮助学生找到自身体能短板，又能让学生结合体育中考要求，不断优化自身体育学习方案。教学评一体化是确保体能测试课堂提质增效的根本保障，但如何有效地保证体能测试课堂落实教学评一体化模式，达成以评促教、以评促学，还需要体育教师有效地结合自身经验和体能测试课堂特点，从基础档案搭建、基础档案更新以及应用等层面入手，确保评价环节融入整个体育体能测试课堂当中。（剩余4845字）

试读结束

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