例谈基于真实情境的初中生物学跨学科实践

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《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称课标)设置“生物学与社会·跨学科实践"学习主题，引导学生综合运用多学科的相关知识和方法，尝试分析和解决实际问题；关注学生学习过程中的实践经历，强调学生的学习过程是主动参与的过程，选择恰当的真实情境，设计学习任务，让学生积极参与动手和动脑的活动，改变教与学的方式。（剩余5133字）

试读结束

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