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在传统教育中,教师通常采用“题海战术”,让学生大量做题来巩固知识、提高成绩.然而,这种模式有诸多弊端:一方面,教师在课堂上统一讲解知识,布置相同的作业和试卷,未能充分考虑学生的个体差异.这样一来,学习能力强、接受快的学生因“吃不饱"而觉得所学内容过于简单,缺乏挑战性,导致学习兴趣下降;而学习困难、接(剩余3439字)
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