小学数学模型意识培养教学研究

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通过培养模型化的认知能力，学生可以逐步发展出有条理的思维模式，并经历“具体一抽象一具体"的思维轨迹.这能建立起学生所掌握的数学理论与他们日常生活实践之间的联结，使学生不仅掌握如何学习数学，还能将数学知识应用到现实问题解决中，从而提高学生运用所学知识的实践能力.

1结合现实创情境，现实问题抽象化

荷兰（剩余4712字）

试读结束

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