小学数学开放题研究：现状、热点与展望

打开文本图片集

20世纪80年代，以戴再平教授为首的学者们首次开始尝试数学开放题的相关研究，并掀起了我国数学开放题研究的热潮；但在近几十年的研究历程中，对小学数学开放题的研究却寥寥无几.笔者在CNKI期刊网，以文献“篇名"为检索项，以“小学数学开放题"为检索词，采取“精确匹配"方式进行检索，时间跨度从2001年1月15日至2024年12月1日，仅检索到文献共107篇，其中期刊文献98篇，博硕士论文6篇，会议论文3篇.可见我国对于小学数学开放题研究的理论体系还是相当不完善的.从图1中可以看出，2001—2024年间发文量的年度趋势呈现出先降后升又降的趋势，在2014年、2015年、2017年以及2018年研究热度较高，这虽在一定程度上体现出了近些年研究者们对小学数学开放题研究的重视程度有所提升，但还是远远不够的。（剩余6479字）