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摘 要：随着新课程改革的推进，小学数学教学逐渐重视对学生实际问题解决能力的培养.《分数除法》作为小学数学的重要组成部分，其教学策略的研究显得尤为关键.本文以“出水口问题”为例，分析当前小学数学分数除法教学中存在的问题，并提出相应的应对策略，以期为提高小学数学分数除法教学质量提供参考.
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小学数学分数除法教学策略探究
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