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摘 要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求在小学阶段将主题式学习融入综合实践活动中.本文以“曹冲称象的故事”为例开展数学主题活动，立足数学文化内涵，整体构建了活动目标与内容规划.在主题活动中，教师通过创设情境引导学生提出问题、深入思考、得出结论，积累数学主题活动经验，从而培养学（剩余4227字）
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小学数学主题活动设计
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