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摘 要：随着教育观念的转变以及教学实践的逐步探索，“教学做合一”作为一种新的教学模式，已成为教育界关注的热点.它把教与学有机地结合在一起，强调教师在传授知识的同时，也要重视对学生深层次理解知识与综合能力的培养.在小学数学教学中融入“教学做合一”思想，对提高学生数学素质与综合素质有重要意义（剩余4425字）
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“教学做合一”理念在小学数学教学中的实践
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