“文化自信”融入高校日语教学的四重逻辑
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。高校日语专业的教学也不例外。高校日语专业大学生接触外来文化机会多，受外来文化影响概率大，其世界观、人生观和价值观尚处于形成时期，长期受外来文化的熏陶，会让他们产生追崇外来文化、轻视自身文化的态度，还可能形成思想和认识上的一些偏差。因此，高校要加强日语专业的课程思政建设，将“文化自信”分别从理论逻辑、历史逻辑、价值逻辑和实践逻辑的角度融入日语专业教学中，帮助大学生树立正确的理想信念，构筑社会主义核心价值观，增强中国特色社会主义文化自信，鼓励大学生讲好中国故事，以中国风格和中国气派在未来的对外工作中做出自己的贡献。（剩余5783字）