传播与版权

2024年20期

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《传播与版权》创刊于2013年,是由广西壮族自治区新闻出版广电局主管、广西期刊协会和广西出版杂志社主办的期刊，办刊宗旨是... 展开

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半月刊

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信息可视化在新闻领域的应用研究与优化策略 ［摘要］当今社会，海量信息如何高效传播是新闻媒体亟待解决的问题。文章分析信息可视化的优势，如传递清晰高效的信息和满足受众个性化的需求等，阐述信息可视化在新闻领域的呈现方式，如图解新闻、动画新闻等，总结信息可视化在新闻领域存在的问题，如“时效...
融媒体时代传统媒体主题报道的创新研究 ［摘要］研究发现，在融媒体时代，新媒体对传统媒体话语权造成冲击，专业壁垒逐渐被消解，且传统的表达方式和单向传播模式难以满足用户日益多样化的信息需求。基于此，笔者认为，传统媒体不仅要树立融媒理念、建立用户思维和强化服务意识，以适应融媒体环境，...

人工智能在智慧出版知识服务领域的问题与路径优化探索 ［摘要］目前，人工智能技术在智慧出版知识服务领域的渗透日益深化，其应用广度与深度不断拓展，不仅颠覆了传统的出版业态，还丰富了知识服务的形态，从而提升内容创作的效率与质量，增强用户体验的个性化与互动性，为智慧出版行业带来前所未有的发展机遇与变...
新质生产力赋能农业期刊高质量发展的路径探索 ［摘要］农业期刊作为科技期刊的重要组成部分，承担着报道农业科研新成果、推广农业新技术、推动农业科技成果转化的重任。随着新质生产力的不断发展和应用，农业期刊将迎来更加广阔的发展空间和机遇。文章以农业期刊为例，开展新质生产力在农业期刊出版主体建...
饮食类图书在新媒体语境下的营销模式探究 ［摘要］文章基于新媒体语境下我国饮食类图书的现状，以及新媒体语境下我国饮食类图书发展的困境，提出“策划初期打深营销根基，赋予新媒体博主多重身份”“引领话题，实现出圈破圈”“打造品牌，文创开发，跨界合作”“数字文化服务平台建设”“大数据、人工...
专业类出版社重点出版项目的策划与管理探析 ［摘要］文章从重点出版项目的相关内涵入手，以中国戏剧出版社为例，梳理了该社的重点出版项目类型，主要包括国家级基金资助类项目、艺术类院校和艺术类科研机构的系列出版项目、社内自主策划的具有一定规模和体量的大部头出版物。基于此，文章梳理了中国戏剧...
高校学报出版伦理规范建设现状分析与对策研究 ［摘要］文章以1053种高校学报（中文）为研究对象，调查高校学报网站出版伦理规范建设的情况发现，只有9.3%的高校学报在网站上设有与出版伦理规范相关的栏目，高校学报出版伦理规范存在出版伦理规范制度建设不成熟、出版伦理规范要素不全、对出版伦理...
大语言模型在同行评议中的应用场景创新与挑战 ［摘要］文章选择《预防医学》杂志审稿人为调查对象，收集审稿人基本信息，调查审稿人LLMs认知、使用以及LLMs辅助审稿的态度等，分析LLMs在医学期刊同行评议中的创新场景，以及面临的风险挑战。基于此，文章提出“积极应对AI技术风险挑战，维护...
数字化时代教辅编辑的守正与创新 ［摘要］在数字化改革浪潮中，传统的教辅出版面临机遇与挑战。教辅编辑作为教辅图书内容的策划者、组织者、审读者、选择者和加工者，应有所坚守，也应有所创新。文章从“赓续‘引领青少年健康成长’的初心，奋进时代征程”“严把导向关，确保图书政治导向正确...

共情与赓续：非遗类文化节目的认同建构研究 ［摘要］非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着世代相传的文化记忆，蕴含着深厚的文化底蕴与独特的民族精神。近年来，在文化强国战略的引领下，非遗类文化节目呈现多样化、丰富化的发展态势，涌现了一批“现象级”的非遗节目，这些节目推动...
文化循环视域下的迷你剧传播研究 ［摘要］当前，迷你剧作为一种新兴叙事形式，能在一定程度上满足现代观众对快速消费文化产品的需求。笔者认为，文化循环理论研究和分析文化产品不同过程的接合模式，为解读迷你剧提供新的视角。文章基于文化循环理论，以《我的阿勒泰》为例，从表征与认同、生...
中国网络微短剧的国际传播能力建设 ［摘要］文章通过分析中国网络微短剧在国际传播中的现状发现，中国网络微短剧受到国际观众的关注和认可，但也存在一定的语言和文化的障碍，以及版权保护和市场监管问题。同时，中国网络微短剧在网络视听国际传播能力建设中还具有提升国际形象、促进文化交流、...

机遇与挑战：文生视频知识传播的创作实践与反思 ［摘要］文章通过分析AIGC给知识传播带来的新兴变革发现，生成式人工智能可为知识打造新的传播场景，构建更为开放的传播环境，从而实现技术与社会的全面发展。同时，人工智能有助于动态化的知识呈现、情感化的知识讲解、去中心化的知识传递。基于此，文章...
期刊微信公众平台内容营销策略研究 ［摘要］新媒体时代，微信公众平台内容营销契合现代期刊读者的需求，因此诸多期刊通过微信公众平台进行内容营销，即在微信公众平台上通过文字、图片、音视频等形式向读者传递期刊信息，开展营销活动。文章在总结内容营销视角下期刊微信公众平台运营原则和主要...
对外传播中融合文化语境下短视频的共情传播策略研究 ［摘要］在全球化加速的当下，文化的交流与融合显得尤为重要。短视频作为新兴的传播媒介，因其便捷性和广泛的受众基础，在共情传播中扮演着重要角色。《逃出大英博物馆》作为短视频传播中华优秀传统文化的新范例，为我国未来短视频的发展提供了新的可能。该微...
新媒体时代高校共青团思想引领优化路径 ［摘要］文章通过分析高校共青团运用微信公众号开展思想引领工作现状发现，高校共青团运用微信公众号提升思想政治工作面临新媒体的交互性削弱了教育主体的主导地位，新媒体的即时性增加了高校共青团思想引领的难度，新媒体的多元化影响信息传播的精准导向等挑...

基于5W模式的中国学术出版“走出去”现状与对策探究 ［摘要］学术出版“走出去”对中国文化的国际传播意义非凡。文章以入选国家重点扶持的几大文化“走出去”工程的学术图书为研究重点，探究当前中国学术出版“走出去”的5W模式特征，即传播者集中多元化、传播内容日趋拓展、传播渠道多形式探索、受众以英语读...
面向用户需求的高校图书馆员智慧服务能力提升策略探究 ［摘要］面向用户需求提供的智慧服务是智慧图书馆新理念、新能力催生的新服务模式。高校图书馆员如何提升智慧服务能力，实现从传统服务到智慧服务的转型，成为智慧图书馆建设中亟待解决的关键问题。文章通过阐述用户三个层次的需求，探讨用户的需求变化对馆员...
高校校园媒体融合发展的路径探析 ［摘要］当前，媒体融合是时代发展趋势。基于此，高校要贯彻落实立德树人根本任务，构建“大思政”育人格局，掌握意识形态工作领导权，强化主流舆论宣传，必须推进高校校园媒体融合发展，用好校园媒体融合平台。当前，高校校园媒体融合发展存在“平台繁多，各...

社交媒体用户使用MBTI测试的动机分析 ［摘要］近年来，MBTI测试突破其原有的心理学圈层进入大众视线，成为全网火热的人格测试并在互联网中引发广泛讨论。文章通过分析MBTI测试传播现象发现，MBTI测试从专业领域到大众传播、再到在互联网传播中不断发展与迭代，逐渐在社交媒体中形成一...
基于短视频平台的咸宁红色文化形象建构策略研究 ［摘要］文章通过分析咸宁红色文化的内涵与价值，概括咸宁红色文化形象，并结合短视频平台的优势，提出一系列建构咸宁红色文化形象的针对性策略。相关部门应通过应用内容创作策略、传播渠道策略、受众互动策略、品牌建设策略，提升咸宁红色文化形象的传播力和...
生产与消费：“网红打卡地”的媒介景观呈现 ［摘要］在经济、权力交织的生产空间中，“网红打卡地”作为媒介景观，通过实物、感官和文化符号建构不断涌现。与此同时，社交媒体的发展也进一步放大媒介景观的影响力，使“网红打卡地”被营造并进入大众视野，在一定程度上以虚拟景象裹挟、渗透大众心理，刺...

中华传统节日文化融入高校思政教育的价值及实践路径 ［摘要］中华传统节日文化是民族文化记忆的载体，是中华民族共有的文化宝藏，蕴含着丰富的思想价值、文化内涵和深厚的历史底蕴，为大学生思想政治教育提供了宝贵的教育资源。文章认为在新时代背景下，高校要发挥中华传统节日文化蕴含的丰富的思想政治教育资源...
新媒体场域中做好高校宣传思想文化工作的现实境遇与优化路径 ［摘要］文章分析新媒体场域中做好高校宣传思想文化工作的现实境遇，发现新媒体有助于高校主流意识形态传播环境的重塑、传播场域的拓展以及传播机制的优化。在新媒体场域中，高校扎实做好新时代宣传思想文化工作仍亟须破解宣教队伍力量不强、内容质量不高、媒...
新时代地方红色出版文化融入高校传播学教学的路径探索 ［摘要］当前，讲好新时代中国故事面临重重挑战，再加上红色出版与传播理论、思政教育具有内在关联，因此地方红色出版文化融入高校传播学教学具有必要性和可行性。教师在课堂教学中以红色出版实践作为教学案例，在实践教学中引导学生主动查阅红色出版物、寻访...
数字技术赋能高校精准思政的价值导向、困境和实现路径 ［摘要］当前，数字技术已然成为高校实现精准思政的重要抓手。在价值导向方面，数字技术赋能高校精准思政将学、术、道三者结合，以社会主义核心价值观为导向，实现教育对象的聚焦；在思维指引方面，以精准思维为基准，通过数字思维驱动实现高效赋能。然而，当...
“三全育人”视阈下高校网络育人的实践路径研究 ［摘要］文章从“三全育人”与网络育人的内涵特征着手，通过分析探索网络育人的实践路径的意义发现，网络育人能够推进高校育人工作的开展，有利于营造良好的高校网络育人环境，优化网络育人目标，促进高校大学生全面高质量发展。但同时，高校网络育人也面临育...
基于传播过程视角的高校创业教育课程质量提升路径 ［摘要］文章通过解析传播过程视角下的高校创业教育课程发现，存在课程师资队伍建设有待加强，课程内容系统性与融通性缺乏，课程实施创新性与完成度不足，课程学习投入和支持力度不足，评价机制与方法不够完善等问题。基于此，文章提出“联动传播主体，内培外...

AIGC的可版权性及著作权归属研究 ［摘要］文章认为，AIGC的发展对传统的著作权法律制度产生强烈的震动，其生成内容体现人类的独创性精神活动，具有智力成果属性，应当被认定为具有可版权性。司法实践对个案中其生成内容是否可以被认定为作品，则应当根据使用者是否对最终内容付出实质性贡...

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