大学生学业归因风格、安全感与自尊的关系

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摘要|目的：考察学业归因风格与自尊的关系，并探讨安全感在两者之间的中介效应。方法：使用自尊量表、安全感问卷和学业归因风格量表对 400 名大学生施测。结果：（1）自尊与安全感关系密切，正相关显著，自尊、安全感均与归因风格呈显著负相关;（2）安全感在学业归因风格对自尊的影响过程中起完全中介作用;（3）安全感在学业成功归因风格对自尊的影响过程中存在部分中介作用。（剩余6500字）

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