结合语境判断感情色彩

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

学习任务

《普通高中语文课程标准》“语言积累、梳理与探究”学习任务群和课本必修上册第八单元“词语积累与词语解释”，都要求考生学会辨析词义的细微差异，把握词语的用法，尤其是与其他词语的搭配；理解词义除了概念义，还有感情色彩和语体色彩，旨在培养考生丰富语言积累、梳理语言现象的习惯，在观察探索语言文字现象，发现语言文字运用问题的过程中，自主积累语文知识，探究语言文字运用规律，增强语言文字运用的敏感性，提高发现、探究能力。（剩余2673字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人