老师的“灵丹妙药”

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那个夜晚，淘气的我在玩耍时不小心戳到了手，疼痛瞬间袭来。想家的思绪和手上的伤痛交织在一起，让我满心委屈，便跑去和老师说想回家。老师仔细地查看了我的伤口，判断并无大碍，就没有同意我的请求。

（习作以“戳到手”的小事切入，既交代了“我”想回家的缘由，又通过“满心委屈”的情绪，为老师的关怀埋下情感伏笔，场景真实，贴近学生生活。（剩余1132字）

试读结束

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