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写好人物是小学阶段表达训练的重要内容,借助语言文字生动地刻画出人物特点,不仅考验语言功底,更反映出观察力、描写力和对人物核心品质的把握能力。人物描写方法多种多样,如动作、语言、神态等细节刻画,或借助典型事例、侧面烘托等,而外貌描写则常被忽视。很多同学认为外貌描写只是对人物样貌、服饰等显性层面的描绘,于是作文中常出现“他有一双大眼睛,一个高鼻子,一张小嘴巴”这类千篇一律的句子,使得人物形象呆板,缺乏生气。(剩余3222字)
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外貌会说话:五招“画”出人物好品质
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