数字中文背景下学生大语言模型素养框架的建构

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

提要数字中文建设的成败，最终取决于技术与工具的使用者、研究者和创造者是否具备与之相匹配的核心素养。大语言模型是新阶段数字中文建设最为关键的技术应用领域和必须抢占的制高点，针对学生群体的调研发现，其大语言模型素养存在以下关键特征与结构性问题：（1）高频使用与系统学习显著“倒挂”，结构性失衡；（2）自我素养评估不佳，具备高度自信和熟练应用能力者偏少；（3）应用场景呈“广而不深”的表层化倾向。（剩余14619字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人