床边护理联合互动式健康教育对小儿肺炎患者临床配合度及康复时间的影响

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摘要：目的  分析床边护理联合互动式健康教育对小儿肺炎患者临床配合度及康复时间的影响。方法  选取2020年1月-2023年3月我院诊治的60例小儿肺炎患者为研究对象，采用随机数字表法分为对照组（n=30）和观察组（n=30）。对照组开展常规护理，观察组开展床边护理联合互动式健康教育干预，比较两组临床患儿配合度、临床症状和体征消失时间、住院时间、儿童心理情绪（SCARED）、护理满意度、并发症发生率。（剩余7956字）

试读结束

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