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本文引用格式：．“4E”理论下中学音乐浸润式教学的实践路径探究［J］.艺术科技，2025，38（21）：137-139.
中图分类号：G633.951 文献标识码：A文章编号：1004-9436（2025）21-0137-03
0引言
《义务教育音乐课程标准（2022年版）》明确指出，音乐教育应注重情感体验和审美熏陶，激发学生的音乐学习兴趣与创造潜能，推动学生全面而富有个性的发展。（剩余4661字）
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“4E”理论下中学音乐浸润式教学的实践路径探究
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