虚拟仿真技术在中国临床医学教学中的应用现状与发展模式探索
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中图分类号：R-05/G642 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2026.03.010
传统医学教育面临着临床资源有限、操作风险高、教学成本昂贵等现实困境，学生往往难以获得充分的实践机会[1]。虚拟仿真技术通过计算机图形学、多媒体技术、人工智能、人机接口技术及传感器技术等现代高科技手段，构建逼真的视、听、触觉一体化虚拟环境[2]。（剩余8676字）