交互式白板支持幼儿园科学探究活动的实践探索

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【摘要】交互式白板作為一种信息技术设备，在幼儿园科学探究活动中的适宜运用能够支持幼儿的深度学习，更好地满足幼儿的发展需求。本研究就如何有效利用交互式白板支持幼儿在科学探究活动中的深度学习进行探讨，分析现存问题并提出具体的对策与建议，以期促进幼儿的深度学习。

【关键词】幼儿园；交互式白板；科学探究活动；深度学习

【中图分类号】G612 【文献标识码】A   【文章编号】1004-4604（2024）04-0012-05

中国共产党第二十次全国代表大会报告强调：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。（剩余5919字）

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