思维受阻怎么办

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同学们在解决问题时常常会遇到障碍，使思维受阻，我们可以通过联系实际、从简处入手，运用类比、迁移等方法进行突破。

1.联系生活实际。数学源于生活，应用于生活。因此在解答相关数学问题受阻时，我们可以回到生活中去，动手做一做，动笔画一画，仔细看一看，就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的效果。

例如，给一个长40厘米、宽30厘米、高20厘米的长方体礼品盒捆上彩带，最少需要多少厘米的彩带呢？有的学生认为这就是求长方体棱长的总和，即（40+30+ 20）×4=360（厘米）；还有的学生认为是（40+30+20）×2=180（厘米）。（剩余881字）