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〔摘 要〕 当前，科学素养教育越来越受到教师和家长的重视。本文立足幼小衔接的需求以及幼儿园科学游戏的特征和作用，指出当前在幼儿园大班科学游戏课程实施中存在的问题，并从实践的角度出发，提出大班科学游戏实施策略和建议，旨在提高幼儿园科学游戏的开展效果，有效发挥其在促进幼儿科学素养和综合能力发展中的价值和作用。（剩余4030字）
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科学游戏思考
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